教與學(xué)是彼此有聯(lián)系的，假如鄭州平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)教師單方面的十分有耐性的教，學(xué)生不學(xué)，那重不重學(xué)也沒有多大的意義，當(dāng)然咱們大都是高學(xué)歷的學(xué)生，既然選擇來學(xué)習(xí)，學(xué)生的自覺性仍是蠻強(qiáng)的，在云和學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)員到目前為止還沒有學(xué)不會(huì)的，假如有的學(xué)員對(duì)部分項(xiàng)目或許一些知識(shí)點(diǎn)還不太了解的，能夠插到我們新開的班級(jí)學(xué)習(xí)，假如插班學(xué)習(xí)還沒有解決問題，咱們關(guān)于學(xué)的不好的學(xué)生還有小班制輔導(dǎo)和一對(duì)一教導(dǎo)來協(xié)助基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)的學(xué)生，假如你真的努力學(xué)習(xí)我們平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)老師所教的每一節(jié)課了，但是依然沒有到達(dá)到理想的狀態(tài)，咱們是能夠免費(fèi)繼續(xù)培訓(xùn)的，假如是天天遲到、曠課、早退、不恪守教師的學(xué)習(xí)要求的學(xué)生是不給于重學(xué)的機(jī)會(huì)。從云和平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班畢業(yè)的學(xué)生對(duì)云和教學(xué)的口碑是很不錯(cuò)的，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)是云和人義不容辭的責(zé)任。

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